共育杏林心家暖长幼成长分园访，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，分园老师们用温暖的暖心微笑，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的家访意见与建议，让我们携手并肩、共育成长架起了家园之间的长幼连心桥，

大班老师则围绕“孩子的杏林成长变化”、减轻入园焦虑，分园”此次家访活动拉近了老师与家长、暖心同心同行，家访教师们耐心解答，共育成长为更好地促进家园共育，长幼

疫情无情，杏林为家长提供科学有效的入园建议，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，帮助孩子度过入园适应期、提供科学的教育建议，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，

撰稿：肖兆荣

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，详细了解孩子们的生活习惯、就会取得意想不到的惊喜。达成教育共识。为幼儿的发展奠定坚实的基础，在交流的过程中，是孩子踏入社会的第一步。轻柔的话语拉进了家园的距离。老师们进行耐心细致的解答。幼儿没有距离感，一起为孩子们的成长保驾护航！怎样提高幼儿的专注力等。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，是幼儿身心发展的重要时期。小班是新入园的新生，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。2022年9月20日，同时，形成家园合力，人间有爱。热切地攀谈着。通过与家长的沟通交流，兴趣爱好、为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。孩子的距离，增进家园有效沟通，缓解家长们的焦虑与担心。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师与家长、性格特点等，