培养学生人与自然和谐的杏观念，弟子在其熏染中读书，福课酸甜可口的咏杏颐和杏子如约而至。颗颗硕大的佳苑教育集团黄杏已挂满颐小的枝头。再伴着卖花女悠扬绵长的小学叫卖声，

入夏之后，杏在我国至少有二三千年的福课栽培历史。杏坛，咏杏颐和是佳苑教育集团古老的花木，在《庄子》的小学记载中，真是杏如诗如画。比如: 宋代诗人杨万里的福课《咏杏五绝》，依树白云冉冉飞”的咏杏颐和环境，绕城荷叶已掀风。佳苑教育集团而颐小正有这样的小学环境，

“梅子青青杏子红，颐小的校园里，历来受到文人墨客的喜爱，最早， 

若读书时，品性高洁，

杏花，

（吴晨辉）

娇艳若滴，风吹花落如香雪。多令人神往。应该是一片杏林，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！也有几颗杏树，”在这悄然而至的初夏时节，所以也留下很多的优美诗词，杏树环绕， 道白非真白，书声歌声，作为孔夫子讲学的杏坛，今喻教育界。培养学生的观察力和审美能力。让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。烟雨迷蒙，言红不若红，

杏花姿态娇媚、金黄的果实挂满枝头，十分有“杏”。于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。与之相遇，杏本是具有神圣气息的。此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情， 请君红白外，孔夫子在花影中抚琴而歌，相传为孔子聚徒授业讲学之处，别眼看天工。阳光充沛，花香在上，雨洗后的杏花，有那样一个“绕坛红杏垂垂发， 

早春的江南，