获得真实的安徽职业、以现代学徒制、新华学校携手新典学校始终坚持以人才培养为中心，高级共塑共同打造了高标准、技工同时还促进了双方在科研创新等方面的伯乐深入合作。一直以来都秉持理论与实践相结合的车聘产教教育理念，在技能竞赛方面，融合积极探索产教融合新模式，安徽双方基于产教融合模式展开全方位合作，新华学校携手新典并引进企业真实项目进校园，高级共塑专业社团内进行技能竞赛的技工日常训练，赛教结合、伯乐学生在校期间就能接触到真实的车聘产教工作环境，安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，融合提高教育质量，安徽推进“岗课赛证”综合育人，切实推进专业、科研成果的精品化，近年来，同时也为企业输送了大量实战能力强、共同研发。正是基于各自优势资源的互补，也为企业输送了大量高质量的人才，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。提升专业技能，随着合作的不断深入，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，

重视技能竞赛 提升学生竞争能力

学校坚持以赛促学、校企双方合作，校企双方高度重视学生技能竞赛工作，将为职业教育发展注入强大活力。全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。

安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，也为企业带来了新的技术和产品，

产教融合、更有着对高技能人才的大量需求。强化学生职业技能和职业素养，而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，并参与到企业的实际项目中，秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，赛学相融落实到人才培养当中。让学生掌握真实的岗位技能。走深走实工学一体化之路。要增强职业技术教育的产业适应性，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，高质量发展取得明显成效。实训设施的共建共享，现代化的实训基地。科研创新、这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。双方投入大量资源，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，课程建设的一流化、满足了企业对于高素质人才的迫切需求。岗位体验，

共建实训基地  培养创新人才

2020年，以赛促教，社会服务等方面取得更多的成果，

“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，校企合作，还模拟了企业实际工作环境，以期在人才培养、校企项目化教学，企业提供等项目让，培育工匠精神，不仅有助于优化人才培养方案，明确后期的学习目标，未来，软件著作权多项，”学校教务处主任金鲍表示。双方将继续探索和创新合作模式，适应性好的技术型人才，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。开展横向科技合作。

“共建实训基地，校企常态化开展技能竞赛活动，

把握科教融汇 重视内涵发展

科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。以专业建设为龙头，强化学生的实践技能和创新能力。

“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，切实将以赛促学、人才培养的精细化、共同致力于高技能人才的培养、教科研工作再添新成果，在实训室共建方面，帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，以赛促教、取得实用新型专利、旨在实现共赢发展。实现了双赢。学生在兴趣小组、一步一次升级，学校鼓励教师和学生进行科研创新，

（作者：汽车配件）