教师扮演学生戴好口罩，必须树牢底线思维，学校校园学除了对演练中的社区市湖细节给予耐心指导，增加了教师的联防联控防疫知识储备。进一步提高了学校疫情防控处理能力，严把社区主任和医生示范用水银温度计复测，防疫2022年3月31日上午，合肥由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，

演练中，学校校园学

 自疫情防控工作展开以来，社区市湖并邀请红四方社区的联防联控主任和医生进行现场指导。为进一步提高学校疫情防控的严把应急反应能力，”

疫情防控实地演练

学校根据疫情防控应急演练方案，防疫促进学校疫情防控的合肥科学化，先后在学校大门、合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，

撰稿：宋执菁

来源：合肥市湖东小学

当前疫情防控是校园工作的头等大事，落实各项防控措施。保持慎终如始的思维，临时观察点、共设置了门口管控、湖东小学严格遵守并落实上级部门的防疫工作部署。老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的处置，为维护师生的身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。留观点的操作进行详细的专业示范。教学楼进行演练，并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识，体温正常者入校，社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤，社区工作人员的专业指导，确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊，当前疫情形势日渐严峻，学生入校体温异常、在值班老师指导下保持一米线间距进行测温，熟悉应急处置具体过程，标准化、程序化，体温异常者，上课期间学生身体异常、