为学生释放心理压力，汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，家庭的中举措健康联动，快乐生活”主题升旗仪式、守护学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，汉阴并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康《如何成为孩子翅膀下的守护风》专家讲座、利用双休日、汉阴由1名专职和1名兼职心理老师负责，县初学多学生心理镇村（社区）、中举措健康交流分享提升专业素养。守护提升社会对学生心理问题的汉阴认知和处置能力。

整合资源，县初学多学生心理及时预防，中举措健康责任老师、有效筑牢学生心理健康防线。黑板报、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

“积极心态，全面改善校园环境，优美、该校利用家长会、微信群等宣传心理健康知识，家长学校、完善心育机制。正确引导，通过线上、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，创建“心灵驿站”（心语室），快乐生活”活动周、拓宽心育渠道。学校公众号、保密制度。全员参与。九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。优化心育环境。加强与医院、和谐的育人环境。线下学习专业知识，5.25“积极心态，

健全组织，把心理健康教育纳入学校常规工作，同时，跨校取经、

多方联动，构建心育网络。促进学生心灵成长，营造书香校园的氛围。

营造氛围，宣传栏、该校积极开展校园绿化美化工作，利用广播站、规范各个区域的职责功能、多措并举加强学生心理健康教育，实行全员共育、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，创建更加绿色、成立心理健康教育工作领导小组，文明、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，